La plateforme educative Peetch

Lire et écrire en s’amusant

En bref.

Le secteur de l’Ed-tech est en plein essort, en revanche en ce qui concerne la qualité du contenue disponible on constate un manque flagrant.

Peetch est une start-up dont la plateforme permet aux enfants d’écrire des histoires à plusieur et de developper leur imagination. Adapté au programme scolaire, cet outil à été pensé avec les enseignants dans le but de répondre à une réelle problématique.

Joris, directeur artistique de Nowly et co-fondateur de cette start-up, en à réalisé toute la partie graphique, l’identité ainis que les illustrations.

Aujourd’hui Peetch est présent dans de nombreuses classes, en France et au Canada ainsi que dans une trentaine d’autres pays.

 

Le contexte

Le numérique s’intègre de plus en plus dans les écoles, le gouvernement tend à vouloir approvisionner en matériel un maximum d’établissement scolaire. Cependant les outils d’apprentissage scolaire ne sont pas légion et prennent souvent la forme d’un simple portage, des manuels, en version digital.

Client : Peetch
Date : Juin 2015
Compétence : Direction Artistique, Développement web, illustration

Notre solution

Les outils numériques permettant aux élèves de travailler en collaboration étaient globalement rare et inexistant pour l’apprentissage du français. A la demande d’un professeur et avec son aide nous avons créer une plateforme dont l’objectif est de faire écrire de petites histoires à plusieurs. En adéquation avec le programme scolaire actuel, Peetch a rencontrer un jolie succès.

Aujourd’hui il est présent dans plus de 200 classes, dans une trentaine de pays majoritairement en France et au Canada.

Conclusion

Ainsi les enfants peuvent developper leur imagination, leur esprit de groupe et apprendre à bien écrire. Cela tout en s’amusant au sein d’une interface tout spécialement pensé pour eux, agrémenté de nombreuses illustrations colorés.

Sans se substituer au rôle de professeur Peetch est un outil d’aide et s’intègre parfaitement dans la nécessité de l’éducation national à rattraper son retard sur la question du numérique à l’école.

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